等小孩子到了入学的年龄，也不需要考试啥的，牵着手就赶紧给送到了学校里面了，小孩子送到了学校里面，大人也就省心了，他们今后只管做好一日三餐就行了，孩子学习好坏全凭天意，学习好了，那就是自己家孩子聪明，要是学习不好，那就是自己家好在就那么高的智力，也没强求过啥的。农村人主打的一个道家无为而治的想法，顶多会说两句，让左邻右舍的学习好些的孩子带带，要知道，他们在学校老师都教不好的情况下，那个被左邻右舍带一下的效果，肯定是差强人意的。
这个校长妻子教的学前班的孩子，他们跟阿成当年上学时候一个样子，小孩子写错了字就会给那个本子撕一张，你会说他们为啥不用橡皮擦掉呢？任性呗，有本子撕就不选择浪费橡皮，或者本身就是人家的喜欢的方式吧。
识字这一门课程需要认识那些笔画部首，还要学习汉语拼音，启蒙教育的步骤里面本身就有着试错的成分在的。自然的，那个算数课程也肯定是错误百出的，撕了纸张就随手丢地上了，他们的习惯都是这样的，还没有养成丢进垃圾桶的习惯，似乎公共卫生他们并没有这个概念的。
阿成就是捡拾这些小纸张，然后带回家之后给那些揉成了一团子的纸张摊平，用水打湿了再用砖块给压平整，一斤纸张也就几毛钱的样子，阿成需要攒拾很久才能够有一斤重量。
当然，这个捡拾过程中会被人看成是一个很异类的样子，不过阿成完全不在乎这些的，他那时候只觉得自己捡拾起来就是钱的样子了一样的。
投推荐票上一章章节目录下一章加入书签返回书架